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關于老師的作文

時間:2019-10-06 14:17:24 | 作者:佚名

【篇一:貪吃鬼李老師】

姚語晗

“李老師,不要啊,不要再偷吃我們的零食啦!吃了會長胖的。”“哎呀,別叫啦,我就看看。”聽到這樣的對話,大家一定猜到這是哪位老師在給我們上課了吧?對,就是李老師,一個非常貪吃的李老師。

記得有一次我們剛剛下課,李老師就走進我們的教室,問一個同學說:“你今天帶吃了沒有。”我們心里都想著李老師可真貪吃啊。到了吃午飯的時候,李老師拿著碗來到教室,然后對著我們說:“同學們,問你們乘點湯喝喝啊。”他拿起勺子往湯桶底一勺,勺出來的全是肉。一勺還不夠,老師接著又乘了第二勺,我們都大喊:“李老師,別撈啦,再撈我們就沒有啦。”李老師這才尷尬且心滿意足的離開教室。

前幾天,我們為了迎接東城十周年的典禮,老師同意我們可以邊吃零食邊觀看演出。在上美術課的時候,李老師那雙尖銳的眼睛落到了我們的零食袋上,她走過去打開袋子看了看。我們都知道,老師肯定又是想偷吃了。我們都大叫:“李老師不要,這是我們看典禮的時候吃的。“我又沒有吃,”李老師解釋道,“只是看看而已,你們慌什么呀。”可是到了最后,李老師還是和我們一起分享了一包巧克力豆。

這就是我們那個既美麗又愛吃的李老師。我想生活中的李老師肯定是個“吃貨”。但是我不知道的是,李老師那么貪吃,為什么還是那么瘦呢?

【篇二:我真佩服她】

常語桐

有一位老師她聰明好學,多才多藝,這就是我最佩服的衍紙老師——吳雪婷。

記得第一次上衍紙課,吳老師手捧一個“百寶箱”,興高采烈地來到教室,她就像一個魔法師一樣,神神秘秘、小心翼翼地拿出了那些我們聞所未聞、見所未見的稀奇古怪的小玩意兒,同學們好奇地伸長脖子、瞪大眼睛,班里驟然間鴉雀無聲。這時,吳老師笑瞇瞇地環顧四周后,故意壓低聲音說:“今天是個特別的日子,因為從今天開始,我研發的特色課程——衍紙手工,就要與大家見面了。因為我還在研發中,所以需要同學們和我一同學習技巧,一同動手操作,不斷探索更多的奧秘,好嗎?”那節課上,同學們聽得格外專注,吳老師首先向我們介紹了衍紙的來歷,然后分別展示了衍紙的工具,接著她就開始示范做形狀各異的衍紙卷,有水滴卷、流蘇卷、緊卷……首先她拿出一個鏡框,然后把一個寬1厘米的紙條用一把剪刀剪成一條一條的,非常認真,她還用細紙條做出花蕊,粘在上面,流蘇卷做好了,老師把它粘在鏡框上面,流蘇卷的旁邊又做出了波浪卷來當成柳條。吳老師的用她那充滿魔力的雙手把紙條做出各種異彩紛呈的圖形,讓鏡框變得更加細致、精美,讓大家看了贊嘆不已,我覺得吳老師真是一個心靈手巧的人,她給予了小紙條生命,讓小紙卷怒放在我的作品中。

吳老師不僅心靈手巧,而且還大膽創新,她能把小紙條創新成一個個五顏六色的圖案,真是太神奇了,她還用這些卷組成許多栩栩如生的作品,讓人身臨其境。每天,吳老師利用業余時間創作各種作品,而且自己又出版了衍紙教材,大家身邊又多了一個能陪伴并指導我們的“衍紙老師”。

吳老師,您既心靈手巧又大膽創新,而且認真負責、充滿愛心,你是我們心中的偶像,是我們學習的好榜樣,也是我們最佩服的人。

【篇三:我最喜歡的老師】

杜子睿

今天,我寫完作業收拾東西的時候,發現了幾張上學期學的卷子,看著那幾個“優”字,我想起了我的老師——張海川老師。

我剛剛進入校園的時候,是一個調皮的孩子,比其他男孩子都淘氣的我經常給老師帶來麻煩,是老師手把手地教我們讀書認字,教我們“愛長幼孝雙親”的道理,老師對我們每一個同學都是那么關心,那么愛護。我們就像那一顆顆小樹的種子,在老師的教育下茁壯成長!

記得剛剛開始上課的時候,我因為緊張而沒有回答出問題,心里特別害怕,可是老師卻沒有責備我,而是微笑地鼓勵我,告訴我不要怕,認真想一想,結果我回答出了問題。同學們都說,老師的話是最大的鼓勵。

媽媽經常說我們是幸運的,我也是這樣認為,因為我們的班級是個充滿愛的班級,有愛我們的老師和同學們。我們是幸福的,在這里我們生活了一年了,長大了,懂事了,我們知道很辛苦!我們一定會好好學習,做一個聽話懂事的好孩子,我愛的我的老師——張海川!

【篇四:我心中的英語老師】

郝英奇

我的英語老師叫鄒紅,如果用兩個字概括她的特點,那就是“漂亮”。

一頭烏黑的長發襯著標致的五官,讓我們無論課上還是課下都愿意多看她幾眼。她的眼睛會說話,那天上課時我溜號了,一抬頭看見鄒老師正盯著我,我從她的眼里讀出了批評和希望,我立刻坐好。從那以263作文網www.yzdijia.com后,我上課一直都能認真聽講……

鄒老師的英語發音很準確。我很喜歡聽她說英語。每當上課時,那柔和的聲音就會飄進我的耳朵,讓我聽得如癡如醉……

鄒老師的教學風格更漂亮。她深諳英語的特點,也了解她的學生。在她的課堂上,沒有無聊嘆息,只有歡聲笑語。在她的課堂上,我們成了真正的主人;在她的“導演”下,我們演繹著一出出精彩的英語劇……

你看,我的英語老師是不是很“漂亮”。如今,我小學快畢業了,就要離開大同校和鄒老師的課堂了,雖有不舍,但無遺憾。因為母校大同和鄒老師,已在我心中深深扎根。

【篇五:我的老師】

樊嘉祺

她,有一頭棕色的,短短的頭發,頭發下面,正是那水潤的眼睛。她的鼻梁上,架著一副圓圓的大眼鏡,鼻子下面,那個小小的,粉嫩的嘴巴總是笑著。她笑起來很好看,眼睛會瞇成一條縫,嘴巴也彎彎的,隱約能看到幾顆潔白的牙齒,看上去很陽光,很溫和。她,就是我們的語文老師——陳老師。

陳老師對我們的要求很嚴格,每節課的節奏都很快,不過,我還是很喜歡這樣上課,喜歡陳老師嚴格要求我們。老師上課方法很特別,總喜歡把語文課和品德課結合。每節課都能給我們帶來無窮無盡的知識與豐富精彩的人生哲理。這不,上節課講到了落花生的品質:樸實無華,有用。陳老師便滔滔不絕地開始了自己的哲理演講。她告訴我們:“人,要做對他人,對社會,對國家有用的人,你們要向馬云學習,他可是個對世界都有用的人……”記得還有一次,匯報作業時,一位同學連自己寫的資料都讀不出來,陳老師便教育我們:“字典是人最好的老師,自己是自己最好的老師!”你看,陳老師似乎無時無地都可以開“講座”,她不愧是一位學識淵博的老師,而我,更是喜歡聽這豐富精彩的人生哲理。

陳老師還是一位有大愛的老師。我們班有一位同學,很調皮,學習成績也不太理想,下課總是和同學們瘋玩。上課,做眼操,午睡時也不安分,要么往課本上畫一些亂七八糟的圖案,要么偷偷地在桌子底下折紙,做手工?傻搅似谀⿻r,他居然也努力起來了,可成績還是沒有往上升。一天,陳老師問道:“現在期末考試快到了,有哪位同學決心要超過自己的目標對象?”片刻安靜之后,幾位同學陸續站了起來,他居然也加入了。全班同學哄堂大笑,說他是癩蛤蟆想吃天鵝肉。這時,陳老師發話了,她邊舉起手做了一個停止的動作,邊皺起眉頭,嚴肅地說:“這位同學已經非常努力了,他能夠挑戰自我了,這又何嘗不是一種進步呢?”聽到陳老師這一番話后,我的內心十分慚愧,既然陳老師都那樣包容,鼓勵他了,而我們就更應該為他加油了呀!

我真慶幸,自己有這樣一個學識淵博,有大愛的老師!在班級里,我們就是一盆盆小苗,陳老師就是園丁,我們在她的呵護與栽培下,茁壯成長!

【篇六:我的老師】

郭子楓

在我的身邊,有許多好老師,他們認真負責,偉大無私,像辛勤的園丁,用自己的心血精心地澆灌著祖國的花朵。我的身邊就有一位好老師,她就是我的班主任——姜萍,每天和她在一起學習生活,我感到很開心。

她中等個子,梳著漂亮的短發,有著一雙明亮的大眼睛,一張圓圓的臉,顯得非常干練。她有一股神奇的力量,常常鼓舞著我們,溫暖著我們。

姜老師對每個同學的要求都十分嚴格,而且態度很嚴肅,這是班里的每個同學都很清楚的;她對每個同學犯的錯誤總是及時批評、耐心教育。因此幾乎每個同學都有些害怕姜老師,我也不例外。

姜老師的教學方法很特殊。記得她給我們上第一節課時,沒有立即上課,而是像朋友一樣和我們交談,還講了三句話作為禮物送給我們,第一句話是:相信自己是最棒的;第二句話是:感謝身邊所有的人;第三句話是:和好書交263作文網www.yzdijia.com朋友。雖然只是短短的三句話,到現在我都記憶猶新。

每天早晨,當媽媽做飯時,我接過熱乎乎的早飯,想到老師教導我們的話,我都會跟媽媽說一聲:“謝謝。”當我和媽媽一起去中央大街時,路過新華書店,想到老師說過要和好書交朋友,我就立刻走進了書店,認認真真地挑選一本我喜歡的書。

姜老師的教學方式也與眾不同。她教我們理解詞語時,教了很多方法。有拆字法,找近義詞法,根據上下文理解詞語的方法等等。她總對我們說:“學習關鍵是要懂方法。你得到一條魚并不稀奇,你要學會捉魚的方法,那不就終生有魚吃了嗎?”細細體會姜老師的話,真讓我們受益匪淺!

姜老師將是我成長過程中永遠不會忘記的人,我為是姜老師的學生而感到驕傲,在這里我要大聲地說:“謝謝您,我敬愛的姜老師,感謝您的教導之恩,您是我一生難以忘記的好老師!”

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